実践記録集 第25集 もくじ
自然科学教育を創造しよう |
鷹取 健 |
2006年度 東京生物学教育研究サークルのあゆみ |
山崎慶太 |
「生物学教育研究」351〜361 総目次 |
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2006年度 地学教育サークルのあゆみ |
鷹取 健 |
「地学教育サークル通信」120〜121 総目次 |
〃 |
2006年度 中央沿線理科サークルのあゆみ |
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「中央沿線理科サークル通信」127〜134 総目次 |
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2007年「実践記録集第25集」付録 自作DVD利用の手引き |
鷹取 健 |
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<小学校> |
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小学校の地学学習プラン |
佐藤完二 |
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<中学校> |
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生徒はヘルモントのヤナギの実験をどうとらえたか |
酒巻美和子 |
実践記録『光合成の学習(中1)』 |
山崎慶太 |
進化の視点で見えてくること(中3) |
小川 郁 |
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<フィールドワークから> |
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知床フィールドワークのまとめ |
吉村成公 |
北海道・知床半島の自然観察 |
鷹取 健 |
ウトロ・オロンコ岩を訪ねて |
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知床〜羅臼湖散策、ウトロから知床岬まで〜 |
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知床〜フレペの滝、チャシコツ崎〜 |
小川 郁 |
知床の自然観察から |
吉村成公 |
ナミブ砂漠・クルーガー国立公園 自然観察の旅 |
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<教材研究> |
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武蔵野段丘に作られた玉川上水 |
鷹取 健 |
玉川上水の工事―掘削計画と工事(1) |
鷹取 健 |